• Состав и структура
  • Председатель
  • Заместители председателя
  • Совет Законодательного Собрания
  • Депутатский корпус
  • Комитеты
  • Представитель в Совете Федерации
  • Аппарат Законодательного Собрания
• Деятельность
  • Планы работы
  • Законы
  • Итоги работы ЗС
  • Бюджетный процесс
  • Полномочия ЗС
  • Участие в заседании ЗС
  • Антикоррупционная экспертиза
  • Информация о размещении заказов
  • Результаты проверок
• Избирателям
  • Карта избирательных округов
  • Обращения граждан
• Пресс-служба
  • Новости
  • Анонсы
  • Контактная информация
  • Видео на YouTube
  • Фотогалерея
  • Наш баннер
  • СМИ
• Фракции
  • Состав
• История
  • Историческая справка
  • Состав ЗС ВО 1-го созыва
  • Состав ЗС ВО 2-го созыва
  • Состав ЗС ВО 3-го созыва
  • Состав ЗС ВО 4-го созыва
  • Состав ЗС ВО 5-го созыва
  • Состав ЗС ВО 6-го созыва
  • Состав ЗС ВО 7-го созыва
• Контакты
• Кадровое обеспечение
  • Вакантные должности государственной гражданской службы в Законодательном Собрании
  • Порядок поступления граждан на государственную гражданскую службу
  • Условия и результаты конкурсов на замещение вакантных должностей
  • Контактная информация
  • Сведения об утраченных и невозвращенных удостоверениях
  • Охрана труда
• Видеотрансляция заседаний

• Органы местного самоуправления

• Совет молодых депутатов

• Молодежная дума

• Форум образовательных инициатив
  • Победители
  • Все работы

• Противодействие коррупции

• Персональные данные

Пресс-служба
Появятся ли в стране единые учебники? 

В сентябре должны вступить в силу поправки к ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Закон реализуется в стране с 2013 года, и за это время появилось немало проблем, которые необходимо решать, совершенствуя процесс образования и повышая уровень преподавания. По факту –  федеральный государственный образовательный стандарт в настоящее время бессодержателен. Он представляет собой лишь требования к структуре основных образовательных стандартов и их объему. На их основании составляется примерная образовательная программа, которая не носит обязательного характера. В отсутствии единого регламентирующего документа, 52 тысячи российских школ создали 52 тысячи различных программ. Сегодня учебные заведения вынуждены писать образовательную программу, подстраивая её под конкретный учебник, а учебники тоже не имеют общей базы.

Все это касается базового содержания образования, которое нашло свое отражение в новых линейках  учебников по 4 предметам – математике, русскому языку, литературе и истории России, предметам, которые выходят на государственную итоговую аттестацию.

Ирина Садовникова, депутат Законодательного Собрания Владимирской области: «Предложения, прозвучавшие сегодня в ходе обсуждения, очень существенные. Они предлагают конкретизировать механизмы отбора учебников, их экспертизы, а так же механизм, по которому должна происходить замена учебников. Так, в справке, которая прилагалась, было указано, что никаких дополнительных финансовых вложений не потребуется, но мы прекрасно знаем, что если эта замена пойдет массово, то тех средств, которые заложены и в региональных, и в федеральном бюджете –  просто не хватит».

Вопросы пока остаются. И ответ на главный из них: что необходимо для  восстановления единства образовательного пространства и реализации единой государственной политики в области образования в Российской Федерации –  еще предстоит искать общественности совместно с депутатами. Поэтому работа в этом направлении будет продолжена.